河南省社科联2015年度调研课题结项及奖励汇总表 | ||||
序号 | 项目编号 | 姓名 | 课题名称 | 奖励等级 |
1 | SKL- 2015 – 437 | 曹敏晖 | 河南省城乡社会养老保障统筹发展问题研究 | 一等奖 |
2 | SKL- 2015 – 805 | 孟祥凤 | MOOC背景下我国高校图书馆发展策略研究 | 一等奖 |
3 | SKL- 2015 – 1492 | 刘 星 | 英语专业大学生主观幸福感现状及其影响因素研究 | 一等奖 |
4 | SKL- 2015 – 1629 | 张 倩 | 城市更新下的郑州老城区街区尺度研究 | 一等奖 |
5 | SKL- 2015 – 1652 | 魏 华 | 河南沈丘顾家花馍艺术特色及文化内涵研究 | 一等奖 |
6 | SKL- 2015 – 1683 | 张聪丽 | 数字媒体时代艺术高校文化建设与中原文化创新的互动研究 | 一等奖 |
7 | SKL- 2015 – 1668 | 尚 伟 | 快速城市化进程下郑州市城郊旅游区景观的保护与发展对策 | 一等奖 |
8 | SKL- 2015 – 1689 | 蒋 浩 | 乡村自然景观与人文景观的和谐发展问题 | 一等奖 |
9 | SKL- 2015 – 2690 | 杜祥瑞 | 基于新型城镇化背景下的城市化进程中“城中村” 改造问题 | 一等奖 |
10 | SKL- 2015 – 8 12 | 刘援极 | 多媒体融合背景下图书馆服务转 型与创新研究 | 二等奖 |
11 | SKL- 2015 – 1676 | 方梦雪 | 模块化设计在河南口剧陶瓷产业可持续发展中的应用研究 | 二等奖 |
12 | SKL- 2015 – 1645 | 杨远 | 河南画像砖中的阙类建筑研究 | 二等奖 |
13 | SKL- 2015- 3496 | 夏冰 | ESL和EFL课堂教师提问模式对比研究 | 结项 |
14 | SKL- 2015 – 845 | 杨岚 | 新媒体背景下的全民阅读策略研究 | 结项 |
15 | SKL- 2015 – 3498 | 何慧萍 | 英语读写课程中如何帮助学生创设英语语境的问题研究 | 结项 |
16 | SKL- 2015 – 3500 | 霍文婧 | “人文索养” 理论下的高校英语专业写作教学可行性模式研 | 结项 |
17 | SKL- 2013 – 3497 | 杜婷 | 词块教学与非英语专业学生写作水平的关系研究 | 结项 |
18 | SKL- 2015 – 3507 | 崔萍萍 | 模因论视阀下网络语言变异研究 | 结项 |
19 | SKL- 2015 – 1423 | 张炎钰 | 河南旅游汉韩语篇平行语料库构建研究 | 结项 |
20 | SKL- 2015 – 3535 | 彭丹 | 新形势下青少年责任意识培养研究 | 结项 |
21 | SKL- 2015 – 1674 | 马行奎 | 美丽乡村建设中对古村落保护与发展策略研究 | 结项 |
22 | SKL- 2015 – 1680 | 黄珺 | 商用青铜器纹饰在中原经济区形象设计中的创新应用研究 | 结项 |
23 | SKL- 2015 – 1702 | 朱丽博 | 郑州老城区公共开放空间 的研究 | 结项 |
24 | SKL- 2015 – 1694 | 杨淑馨 | 仰韶彩陶文化的传承与 “文明河南” 建设研究 | 结项 |
25 | SKL- 2015 – 1656 | 王建伟 | 河南省区域特色中小学校服设计研究 | 结项 |
26 | SKL- 2015 – 1724 | 王子涵 | 重返美好 :当代传统乡土景观艺术的 修复与重建 | 结项 |
27 | SKL- 2015 – 1670 | 王冠 | 鹿邑县太清宫镇地域特色及区域整体形象塑造 中的环境色彩 | 结项 |
28 | SKL- 2015 – 1648 | 刘梦梅 | 河南民间美术资源的价值提升与产业化发展对策研 究 | 结项 |
29 | SKL- 2015 – 1699 | 王洪坤 | 郑州滨水环境雕塑现状考察研究 | 结项 |
30 | SKL- 2015 – 1632 | 李冉 | 传统漆艺文化与“文明河南环保”建设研究 | 结项 |
31 | SKL- 2015 – 2410 | 娄晓敏 | 高校法律教育策略研究 | 结项 |
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